I CARE è il nuovo murale realizzato da Egeon per l’Istituto Comprensivo Don Milani di Firenze, l’intervento è curato da Street Levels Gallery e supportato dal Comune di Firenze.

Egeon, originario di Bolzano, è un artista che nel suo percorso di ricerca trae ispirazione dall’uomo e dai suoi comportamenti esplorando la mente umana e gli schemi cognitivi e affettivi che definiscono la percezione della realtà. Nel suo percorso ha delineato uno stile riconoscibile nelle velature e nelle morbide pennellate, inedito per le grandi superfici delle facciate degli edifici.

Il nuovo murale per l’Istituto Comprensivo Don Milani di Firenze porta al centro il motto e il pensiero educativo di Don Milani stesso. I CARE sta a significare “mi importa”, come atto di interesse verso gli altri, nel contrastare le ingiustizie e dare voce a chi non ne ha, in netta opposizione al disimpegno del “me ne frego” fascista, diventando così simbolo di responsabilità civile e morale.

L’opera presenta un prato fiorito con papaveri e margherite, elementi vegetali che convivono in un equilibrio collettivo proprio come una comunità viva e plurale in uno spazio di incontro, crescita e trasformazione. Il paesaggio rappresentato diventa il simbolo di una comunità che cresce attraverso l’educazione, la solidarietà e l’attenzione reciproca, traducendo in un linguaggio visivo accessibile il pensiero di Don Milani ricordando allo spettatore che prendersi cura è una scelta che possiamo fare.

La natura e la scuola appaiono come luogo in cui presenze e storie diverse possono coesistere e sostenersi vicendevolmente, un paesaggio stratificato che restituisce l’idea di un sapere condiviso, costruito giorno dopo giorno attraverso la relazione e la cura reciproca. La diversità qui non è eccezione, ma condizione fondamentale.

Il murale si sviluppa su una superficie zigrinata e perforata posta all’esterno della scuola, particolarmente complessa da affrontare, che ha richiesto un dialogo diretto tra l’artista e la materia. La scelta dell’opera su tale supporto si fa, quindi, metafora stessa della scuola come ecosistema aperto e attraversabile.

ALTRO